Mediatheek

"Sinds studiejaar 2020-2021 biedt de Fontys Lerarenopleiding een tweejarige opleiding voor eerstegraads leraarschap aan. Binnen dit curriculum is de module Pedagogische Vraagstukken specifiek gericht op de professionele ontwikkeling van de pedagogische rol van de leraar. Hierbinnen is onder andere gefocust op de bevordering van leraarvaardigheden wanneer het gaat om het bieden van kansengelijkheid van leerlingen.
In dit praktijkvoorbeeld bespreken de auteurs de werkwijze en opbrengsten van deze module. De werkwijze bood een gedegen theoretische basis waarmee zowel kansengelijkheid van leerlingen als de rol van de leraar geconceptualiseerd werden. Vervolgens zijn de aanstaande eerstegraads leraren uitgedaagd om dit op hun praktijk te projecten; de eigen verlegenheidssituatie hieromtrent centraal te stellen, kritisch op hun eigen handelen te reflecteren en dit thema ook te bespreken met leerlingen, collega’s of experts. Binnen de module is er geleerd in de vorm van professionele leergemeenschappen, gericht op elkaars en de eigen praktijk. De studenten gaven aan dat voor hen een belangrijke opbrengst was dat het hun blik op kansengelijkheid in de praktijk heeft verbreed en verrijkt. Ze geven aan zich meer bewust te zijn van signalen van kansenongelijkheid en dit meer te willen agenderen binnen de school.
"